Radio France : un soutien de la Fondation Bettencourt Schueller

 

Radio France à travers la Fondation Musique et Radio – Institut de France s’engage pour développer le lien social autour de la musique et de l’éducation aux médias et à l’information, avec deux projets : VOX, ma chorale interactive, le nouveau portail numérique gratuit, destiné à développer la pratique chorale dans les écoles, et InterClass’, dispositif d’éducation aux médias et à l’information pour construire une relation de confiance entre les jeunes et les médias français. En choisissant de soutenir et d’accompagner ces deux programmes, la Fondation Bettencourt Schueller reconnait l’expertise de Radio France dans ces domaines d’intervention et soutient leur déploiement numérique et leur rayonnement sur le territoire français.

"Avec VOX, ma chorale interactive, nous voulons permettre à chaque jeune d’expérimenter la musique que chacun porte en soi. Avec InterClass’, nous voulons leur donner des clés de compréhension du monde des médias. Ce sont des enjeux majeurs, qui mobilisent particulièrement Radio France, ainsi que la Fondation Musique et Radio - Institut de France. Je remercie la Fondation Bettencourt Schueller d’avoir sélectionné nos deux programmes et de nous accompagner auprès d’un public jeune de plus en plus divers auquel nous cherchons à apporter davantage de cohésion sociale et de repères citoyens" a expliqué Sibyle Veil, Présidente-directrice générale de Radio France.

Lancée le 20 septembre 2018 en partenariat avec Arte, la plateforme VOX, ma chorale interactive, destinée aux enseignants et à leurs élèves, propose un contenu pédagogique adapté à chaque niveau scolaire, de la maternelle à la terminale, pour apprendre à chanter seul ou en groupe. Ce dispositif numérique autour de la voix a déjà séduit plus de 100 000 utilisateurs. Le soutien de la Fondation Bettencourt Schueller, permettra notamment de contribuer à une partie de la production exécutive et artistique, au règlement des droits d’auteurs des partitions de musique, ainsi qu’une étude sur l’impact sociale qu’aura le dispositif sur les élèves et les professeurs et leur apprentissage de la pratique chorale.